文章摘要:<正>中学物理是一门对个体的思辨能力有着很高要求的学科，要求个体除了学习专业的物理学科基础知识外，还要锤炼自身的综合能力。因此，在物理课堂上需开展以核心素养为导向的教学。物理核心素养包含物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个方面，这四个方面与物理所要求的实事求是、崇尚科学、细致严谨的态度相符合。在实际物理教学活动过程中，教师要结合不同学生的实际情况，将学生的个性特点与核心素养培养相融合。笔者在此以《中学物理教学中的哲学思考》一书内容为基础，从以核心素养为导向的角度来探析物理教学与哲学思维是如何相互促进、共同发展的。该书有两条相互交织的主线。

文章关键词:

论文作者:华雪侠 

作者单位:咸阳师范学院物理与电子工程学院 

论文分类号:G633.7

文章来源：《中学物理教学参考》 网址: http://www.zxwljxckzz.cn/qikandaodu/2022/0630/801.html

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